义务解释课程决策和课程轨范（2022年版）施行已有近一年时辰。怎么聚焦新课标、践行新理念、探索课堂教训新样态，来看南京的探索。

　　“活力课堂”让学外行脑动起来

　　3月29日，南京市秦淮区解释局在第八届小学校长论坛上，发布和展示了"活力课堂"，为该区小学探索课堂教训改变、打造特质校本化课程，提供理念价值引颈。

　　秦淮区11所小学的校长展示了真谛鲜美又各具特质的课堂：夫子庙小学带来空洞执行课《戗金文化的传承》，让孩子在起原执行中，感悟非遗文化的文化价值；考棚小学展示服务课《制作礼品盒》，厚实创设了一个"为了送青团而制作礼品盒"的情境，不异起原制作并共享服务后果。

　　秦淮区教练发展中心副主任、江苏省特级教练刘红说：“活力课堂等于要去激勉咱们师生学习的能源，激勉聪颖的生成，想维的迸发，同期要在一种着实有兴致的情境中，在完成挑战性任务的经过当中，匡助师生共同赋能孕育，我想活力课堂的提倡，必定会引颈咱们秦淮区小学课堂的转型，更好地落实新课方向精神。”

　　情境任务运行 跨学科学习

　　同日，“学研新课标 行想新课堂”中国陶行知接头会“糊口·执行”专科委员会十四五紧要攻关课题筹议会在南京举行。南京市第二十九中学初中部发展定约的六所学校展示了各缓慢"学、研、行、想新课标"上的探索。

　　在语文跨学科教训中，学生空洞诈欺好意思术、音乐、地舆、历史等学科常识，加深对课文情境的意会；在语文大单位教训中，通过情境缱绻，运行学生完成一个个任务，从中建构语文常识，普及语文中枢修养。

　　南京市第二十九中学初中部语文教研组组长刘珍说：“咱们在九年龄下戏剧单位进行了一次尝试，修复一个大的情境任务，等于干涉南京市‘汉语作为周’的戏剧比赛，学生在这个高阶任务下，BG大游产品中心掌持他所需要的戏剧常识，何况把这些常识诈欺到作为中去，固然咱们终末只获取了区级比赛的一等奖，但这个作为让咱们合座的学生王人动了起来。” 

　　与会各人先容，义务解释新课标出台已近一年，与新课标对应的新讲义还在改良中。在这个教练、课堂王人亟待转型的期间，高校及教科研部门要加大对一线厚实的培训力度，为落实新课标提供更多理念和边幅的指引。

据微信公众号“吕梁发布”11月30日晚间消息，吕梁市新冠肺炎疫情防控领导小组办公室发出通知称，鉴于近日寒潮降温幅度较大，每日上网课学生、婴幼儿，如无外出需求，可以不参加每日的核酸检测。确需参加的，请家长做好学生的防寒保暖。建议佩戴N95口罩，前后保持安全距离，不交谈，检测后戴好口罩立即离开，做好手部卫生。

C919首次飞抵宁夏固原六盘山机场。  飞常准供图

　　南京市解释科学接头所副长处张爱平说：“高中新课标颁布以后BG大游，还是有一些探索后果，关联词义务解释阶段的后果还比拟少；以刚才讲的跨学科主题学习为例，当今阶段还仅仅一个雏形，还莫得酿成系统化的表面和边幅，再比如大单位教训，到底应该怎么意会，其实还有磨蹭的处所，这些王人是咱们今后需要接头处理的问题。”（江苏广电溶酶体新闻中心/姚伟 仇煜 裁剪/玉洁）